Mañana quién sabe

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Lisa Lovatt-Smith

Tras una infancia errante y multicultural, a los veintipocos años Lisa Lovatt-Smith había alcanzado una vida privilegiada como editora de moda.Pero entonces entró en su vida Sabrina, de cinco años, y Lisa se convirtió en madre de acogida.Con su hija emprendió unos años después un viaje que acabó cambiándoles la vida. Llegaron a Ghana como cooperantes, y lo que vieron allí alteró para siempre las prioridades vitales de Lisa. Unos meses después, vendió su casa, delegó sus negocios,y se fue a vivir a África.








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La novena viuda

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Geling Yan

En 1944, en una aldea remota de China, ocho adolescentes acaban de convertirse en «viudas heroicas» tras liberar a ocho guerrilleros laoba de una muerte segura a manos de los japoneses. La novena viuda, Wang Putao, no recibirá los mismo honores que ellas: con sólo catorce años carga sobre sus hombros más desgracias que cualquier adulto. Huérfana desde muy niña, pasa a formar parte de la familia de Sun Huaiqing, pero todo cambia tras el triunfo de la revolución comunista comandada por Mao, decidida a acabar con todo aquel que no siga las directrices del Partido. Las colectivizaciones agrarias, las purgas de la Revolución Cultural, las disidencias y las represiones que cambiaron la Historia se alternan con la lucha por la vida diaria, la voluntad, la pasión y el amor, en un magistral retrato del gigante asiático.








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El cerebro afectivo

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Mari Cruz Rodríguez del Cerro

"El afecto recibido durante la gestación y la primera infancia modela nuestro cerebro y nuestro carácter".

Dicho de otra manera, el buen cuidado y el cariño en la primera infancia se presentan como algunos de los factores más relevantes para alcanzar una sociedad más saludable y feliz. "El cerebro afectivo" demuestra que el afecto durante la gestación y durante la primera infancia modela, de forma muy relevante, nuestro cerebro y nuestro carácter.








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Dar voz al niño : ser los padres que nuestros hijos necesitan

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Yvonne Laborda

Este libro no habla de teorías, ni métodos, ni de modas. Se trata de SENTIR al niño y DARLE VOZ. Simplemente dejar de interpretar o juzgar sus necesidades legítimas. Se trata de simplemente conectar con la vivencia real infantil, validarla y nombrarla aún cuando no podamos satisfacerla.








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